動漫設計公司序列幀出口與合成動漫設計公司序列幀出口與合成3.4.2序列幀導出和合成 在建模、設置不同材質等工作人員全部學生做好后,便可以在Maya中進行動畫的設置,在本片設計的動畫中,我采用關鍵幀的方法,根據我們自己企業想要的路徑問題以及發展情節進行制作這個角色動畫片。職校有哪些A表現在過程性目標,為社會和經濟的發展培養輸送A線的勞動者,滿足受教育者學習技能、形成職業能力、求得生存和發展的A基本的需求。深圳職校A設置要符合人才培養的規律,有明確的培養目標、業務范圍和主干學科基礎,有較完整的理論與實踐結合的課程體系。深圳A職校在改革開放初期,有一批專門從事在職職工職業培訓的機構,名為“職校”或“技校”。隨后,大部分學校逐步合并為中等A學校。到本世紀初,中等職業學校出現分化,部分轉為中學;部分升格為高職院校;部分出讓給私營企業。當動畫全部內容設置好后,通過Maya渲染工具欄中的批渲染按鈕,即可將做好的動畫按照每幀一幅圖的效果渲染出序列幀,在此過程前也可以在渲染設置中調節作用有關數值,做到渲染出效果分析精度具有更高的圖片。雖然說Maya軟件的使用網絡環境管理沒有高的要求,但渲染是一個A特殊的過程,并且也是非常需要漫長,速度只能選擇取決于所使用電子計算機的性能,在此研究過程中學習A盡量關閉或者其他方面應用服務程序,讓計算機教學資源都供Maya使用。 當序列幀全部渲染完成并準備合成時,我將序列幀的合成放入 adobe after effect 軟件中。由于在 maya 中設置的物理天空渲染沒有顯示出來,我收集了一些天空圖像和序列幀合成渲染,通過 ae file-import-file 命令,在彈出對話框中選擇所需的圖像或序列幀材質,點擊打開,然后拖動圖像和序列幀到工作區,設置合成值,如620x480,24像素,等等,點擊渲染得到指定路徑中的合成剪輯幀率。
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職海支招
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