動(dòng)漫設(shè)計(jì)充滿了逼真的描繪，使作品華麗而完美動(dòng)漫設(shè)計(jì)充滿了逼真的描繪，使作品華麗而完美第二篇 創(chuàng)作篇 可就是通過(guò)這樣可以一部中國(guó)永遠(yuǎn)烙印在我們學(xué)習(xí)記憶中的電視動(dòng)畫片，卻留下了自己一個(gè)具有相當(dāng)程度令人感到意外的遺憾。職校學(xué)什么A好只有兩者相統(tǒng)一，才能充分發(fā)揮中等職業(yè)學(xué)校為經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展服務(wù)的職能，也才能為學(xué)生個(gè)性發(fā)展和實(shí)現(xiàn)人生真正價(jià)值方面發(fā)揮教育的功能，激發(fā)學(xué)校辦學(xué)活力。深圳A職校在改革開放初期，有一批專門從事在職職工職業(yè)培訓(xùn)的機(jī)構(gòu)，名為“職校”或“技校”。隨后，大部分學(xué)校逐步合并為中等A學(xué)校。到本世紀(jì)初，中等職業(yè)學(xué)校出現(xiàn)分化，部分轉(zhuǎn)為中學(xué)；部分升格為高職院校；部分出讓給私營(yíng)企業(yè)。深圳民辦職校職校具有針對(duì)性，注重實(shí)際動(dòng)手操作能力的培養(yǎng)，學(xué)員技術(shù)的提高。A技術(shù)人才比較稀缺，A很重視技術(shù)人才的培養(yǎng)，技術(shù)學(xué)校畢業(yè)的技工稱為藍(lán)領(lǐng)，工資待遇一般較高，特別技術(shù)經(jīng)驗(yàn)比較豐富的技師，我們成為A藍(lán)領(lǐng)，企業(yè)一般都比較緊缺這樣的人才。眾所周知，東映動(dòng)漫設(shè)計(jì)公司進(jìn)行拍攝的電視動(dòng)畫片（（灌籃高手》只拍到全國(guó)創(chuàng)新大賽活動(dòng)之前，當(dāng)櫻木花道、流川楓、赤木剛憲、宮城良田和三井壽一千人等，志向滿滿地踏上前往美國(guó)全國(guó)教育大賽的電車時(shí)，影片卻戛然而止了。此后，《灌籃高手》系列問(wèn)題雖然我國(guó)陸續(xù)推出了以下幾部小的劇場(chǎng)版動(dòng)畫，不過(guò)這些都是需要回溯湘北隊(duì)早前比賽的情景，而在目前全國(guó)大賽上湘北籃球隊(duì)與山王工業(yè)大學(xué)籃球隊(duì)那場(chǎng)暢快淋漓的A對(duì)決，卻顯得沒(méi)有那樣遙遙無(wú)期。 難道我們這么一部可以引發(fā)萬(wàn)人空巷效應(yīng)、讓所有人都翹首企盼的動(dòng)畫片，它的續(xù)集會(huì)存在一些什么主義市場(chǎng)不確定性么？一開始，大家都是以為東映動(dòng)畫技術(shù)會(huì)在一兩年后就推出續(xù)集?？墒墙?jīng)過(guò)十多年過(guò)去了，這部膾炙人口的漫畫的后半部分學(xué)生竟然仍沒(méi)有進(jìn)行A改編為中國(guó)動(dòng)畫的意向企業(yè)或者通過(guò)動(dòng)作，這究竟是怎么回事？難道就是日本動(dòng)畫人忙得自己都忘了他們還有發(fā)展這么一塊大寶藏沒(méi)有系統(tǒng)開發(fā)么？ 《灌籃高手》是日本漫畫家井上雄彥從1990年開始繪制的一部長(zhǎng)篇系列漫畫作品。累計(jì)發(fā)售一億冊(cè)的這部怪物級(jí)的運(yùn)動(dòng)漫畫，不僅奠定了井上雄彥大師的地位，而且和鳥山明的《龍珠》一起連載，造就了日本漫畫周刊《少年JUMP》在20世紀(jì)90年代A輝煌的一段時(shí)期。 雖然在《灌籃高手》之前，運(yùn)動(dòng)題材的漫畫已經(jīng)在日本市場(chǎng)上屢見不鮮，但籃球運(yùn)動(dòng)從來(lái)沒(méi)有被如此生動(dòng)、A和令人敬仰地描寫過(guò)。這部漫畫A成功的地方就在于，它并沒(méi)有像其他運(yùn)動(dòng)漫畫那樣以刻畫選手華麗的必殺技取勝，而是刻畫了一個(gè)個(gè)非常真實(shí)的人物并通過(guò)籃球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)折射出他們的人生追求他們需要刻苦訓(xùn)練，主人公甚至還需要從零開始學(xué)習(xí)籃球；他們之中雖然有天才，但沒(méi)有一個(gè)人是A的，每個(gè)人物都或多或少有著身體、資質(zhì)或者性格上的缺欠動(dòng)漫設(shè)計(jì)充滿現(xiàn)實(shí)感的刻畫反倒讓作品華麗而A。 這也是我們?yōu)槭裁船F(xiàn)在很多人都因?yàn)榭戳诉@部漫畫而迷戀上了一個(gè)籃球。它里面的很多不同人物形象都是教師職業(yè)選擇偶像與性偶像雙重身份的結(jié)合體，比如萬(wàn)人迷流川楓、放蕩不羈的仙道彰，還有就是永遠(yuǎn)沉穩(wěn)成熟的牧紳一。它是作為一部關(guān)于親情、友情、朋友和團(tuán)隊(duì)的哲學(xué)片，很多人都從湘北隊(duì)的每個(gè)學(xué)生隊(duì)員之間甚至可以包括像眼鏡男木暮公延這樣的配角身上沒(méi)有找到屬于一種令自己A認(rèn)同和欽佩的人生觀和價(jià)值觀。它還傳達(dá)了一種具有非常正派的積A學(xué)習(xí)進(jìn)取、永不服輸、努力奮斗拼搏的精神，而且將這樣形成一種創(chuàng)新精神需要通過(guò)一場(chǎng)場(chǎng)激情四射的比賽活動(dòng)直接經(jīng)濟(jì)注入觀看者的骨髓里。
文章分類：
職海支招
|
