聚焦匠心 | 奮達(dá)氣氛組組長(zhǎng)的幸福秘訣

他富有活力且成熟穩(wěn)重

他充滿激情且思想深邃

他熱愛知識(shí)且喜愛傳授

他行之所至必歡聲笑語

他就是奮達(dá)教學(xué)能手、捧場(chǎng)王——毛江挺老師

他和奮達(dá)的故事

我說

你來聽

毛江挺

高頻率互動(dòng)，你的眼里只能有我

毛老師是專業(yè)扎實(shí)的優(yōu)秀專業(yè)課教師

備的每一節(jié)課、做的每一個(gè)課件

都凝聚著他的汗水和心血

設(shè)置的每個(gè)課堂互動(dòng)，每個(gè)授課計(jì)劃

都透露著他的嚴(yán)謹(jǐn)和執(zhí)著

在課堂上他風(fēng)趣幽默、節(jié)奏感強(qiáng)

把枯燥的理論知識(shí)也可以講出“火花”

超高的互動(dòng)頻率不僅可以牢牢抓住學(xué)生的注意力

還能及時(shí)精準(zhǔn)把握學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握程度

隨時(shí)調(diào)控授課進(jìn)度

“每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度是不一樣

教育他們的方式方法也不能只用一個(gè)模板

對(duì)待優(yōu)秀的尖子生

要鼓勵(lì)他們爭(zhēng)取更高的目標(biāo)

對(duì)待班上的后進(jìn)生

要有一顆靜待花開的耐心”

當(dāng)遇到知識(shí)難點(diǎn)毛老師喜歡進(jìn)行多種方式講解

尤其擅長(zhǎng)將網(wǎng)絡(luò)上看到的有趣新聞和教學(xué)相結(jié)合

創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境

努力激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

偶爾還會(huì)故意出點(diǎn)小差錯(cuò)，被學(xué)生揪出來

用自己的“不好意思，記錯(cuò)了”

換學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛和成就感

幸福就是

所授皆被學(xué)，所惑皆得解

我的眼里只有你的優(yōu)點(diǎn)

他也是一名極其負(fù)責(zé)任的班主任

每天都熱情洋溢地去關(guān)愛每一位學(xué)生

他和孩子們

一起學(xué)習(xí)，一起做游戲，一起吃飯談心

一起運(yùn)動(dòng)，一起過生日，一起觀察校園

24小時(shí)超長(zhǎng)待機(jī)只為守護(hù)每一位學(xué)生的健康成長(zhǎng)

李鎮(zhèn)西老師說過：教育即細(xì)節(jié)

教育從來就不是大事

都是呈現(xiàn)在一樁樁非常具體和細(xì)碎的小事里

毛老師就像一團(tuán)火

時(shí)刻點(diǎn)燃學(xué)生的激情

還有一雙發(fā)現(xiàn)學(xué)生優(yōu)點(diǎn)的眼睛

“你很聰明”

“果然，知識(shí)儲(chǔ)備很豐富，這么難的題目都能解開”

“記憶力很好”

“每一個(gè)小細(xì)節(jié)都記得很清楚，厲害厲害！”

每天無限放送“彩虹屁”

增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)自信心

在班級(jí)管理上

毛老師關(guān)注每一個(gè)細(xì)節(jié)

堅(jiān)持“讓學(xué)生充分自治”原則

讓學(xué)生從內(nèi)而外的改變才能真正養(yǎng)成良好的習(xí)慣

“希望我的學(xué)生都能

學(xué)真理，不欺、不瞞、不騙

用真情，不腐、不爛、不酸

似真金，不熔、不化、不軟

做真人，不瘋、不癲、不懶”

艱辛中有一種責(zé)任，奮斗中有一份快樂

他以“海納百川”的寬廣胸懷，去接納每一位學(xué)生

以一顆慈父般的愛心，滋潤著每個(gè)孩子的心田

堅(jiān)信“癡心一片終不悔，只為桃李競(jìng)相開”

幸福就是

所得皆所愛，所行化坦途