教學總結

色感提高訓練方法

一、訓練用幾種簡單的顏色來調配豐富色彩的能力

對于一個訓練有素的考生來說，調配顏色無疑是基本的技能之一，通過專業(yè)訓練，熟悉調色的基本規(guī)律，能用八九種顏色表現(xiàn)豐富的色彩關系。學生往往要經過這樣一個訓練過程：開始練習，顏色種類不易過多，練習調色能力；中間階段可能要練習所有的常用色，避免對哪一種顏色過分偏愛，盡可能掌握每一種顏色的性能；最后，大家又要努力簡化畫面的顏色，做到用最少的顏色表達最多的色彩感覺。

二、訓練不斷尋求變化明度、純度、冷暖的能力

明度、純度、冷暖是色彩基本的要素，幾乎所有的色彩語言都與他們有關，三者的自身變化和三者的交叉變化才使我們畫面的絢麗色彩有了可能。

三、訓練捕捉光色變化能力

“光之不存，色之焉附”，沒有光就沒有豐富的色彩效果。同時，自然光也是變化最多的光，一天中，早中晚色彩就有明顯的特點。即使同一時間段，光色變化也是瞬息萬變。利用外光寫生能很好訓練捕捉光色變化的能力。

四、訓練用色彩的純度變化、冷暖變化表現(xiàn)空間的能力

空間表現(xiàn)是色彩寫生中的一大難題，除了運用素描關系表現(xiàn)空間以外，更要充分訓練學生利用色彩關系表現(xiàn)空間。對比強有往前的感覺，反之，有往后退的感覺。

一般規(guī)律為：

冷退暖進(色彩的冷暖)

灰退純進(顏色的飽和度)

濕退干進(水份多為濕、水份少或無水分為干)

薄退厚進(顏色的薄厚)

疏退密進(概括、細節(jié)少的往后、變化多、細節(jié)豐富的往前)

弱退強進(對比弱、邊緣弱往后退，反之往前)。

五、訓練利用色彩來表現(xiàn)背光部的能力

背光部的的顏色不易判斷，要善于把它放到整體中來比較。背光的顏色也應該用一定的色彩傾向。

六、訓練形色結合的能力

《美術基礎》技能測試不但考察學生駕馭色彩的能力，還考察學生形色結合的能力，水粉畫一般采用直接畫法，不同于罩染技法，要求以色塑形，這就要求有素描造型的能力，在這里形和色是緊密相連的，做到形色結合是學生應具備的基本能力。

美術設計與制作組：李賢