省廳領導及專家來我校進行省重前期評估

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    在楊美杰校長及奮達職校全體中層干部的陪同下，專家組對校園的各個角落進行了詳細的走訪和了解，每行至一處便對該場地的使用面積、使用頻次、配套管理、學生學習情況、師資力量、安全監控等問題進行具體了解。在走訪過程中，發現如制度上墻、企業文化上墻、心理咨詢室運營體系等問題，及時與相關負責部門和老師溝通，并給出了改善意見。同時，對我校汽車美容與維修實訓基地、負一樓文化廊、校園監控系統、師生食堂、智能硬件維修綜合實訓室、3D直播間、學生公寓等教育教學場所給予了肯定和高度評價。

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    走訪結束后，專家組一行在新教學樓八樓會議室聽取了楊美杰校長的匯報。楊校從學校發展概況、六項必備條件、十大特色亮點、學校獲獎集錦、創建進展情況五大板塊，21個分項對學校的整體辦學情況和創建進度作了詳細匯報。

    在聽完楊美杰校長的匯報之后，廣東省機電職業技術學院校長鄭偉光表示，要擺正心態和目標，注意申報時間節點和申報流程，一定要堅持以評促建、以評促改、以評促發展，評建結合，重在建設的核心思想，整個創建的過程就是對學校的一次全面診斷和改革發展，要全面梳理學校各方面的工作，充分理解各項省重指標內涵，突出“民辦”、“職業”的特色，把奮達特色的基因刻進教育教學的方方面面。

    對于我校的省重創建工作，廣東省教育研究院教育評估室副主任詹斌也給出了以下建議：第一，一定要堅持黨的領導和思政建設；第二，匯報順序要結構明確，跟著指標走；第三，在人才培養方案和校企合作方面要充實更多內容；第四，做好頂層設計和遠程規劃。同時她提出，今年5月1日新職教法的頒布也給創建工作指出了明確目標，一定要緊扣時代脈搏，關注國家對職業教育發展方向的變化和定位，培養出更多服務社會、服務國家的技能人才。

    深圳市寶安職業技術學校負責人卓良福表示，寶安職校從奮達職校的實際情況出發進行“1+1+6”的個性化幫扶模式，即突出黨建引領和省重創建的兩個發展中心，全面集中火力圍繞領導干部培養、教師教學能力培養、班主任能力培養、實習實訓基地共享、技能大賽培訓等6大方面開展對口幫扶工作，力爭以高質量黨建和創省重工作引領奮達高質量發展。